PhD. En Psicología Positiva Aplicada

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Doctorado en Psicología Positiva Aplicada en la Universidad de Canterbury - Reino Unido

Este es un programa innovador diseñado para apoyar e integrar el desarrollo profesional de los profesionales en Psicología Positiva Aplicada y brindar beneficios a las organizaciones en las que trabajan. Su objetivo es mejorar y enriquecer la práctica profesional al proporcionar a los profesionales una variedad de habilidades de investigación, herramientas y estrategias que se pueden utilizar para apoyar la investigación basada en la práctica. Por lo tanto, los posibles solicitantes incluyen, entre otros, aquellos que trabajan en el NHS, el sector privado e independiente de salud y asistencia social y el personal de educación superior, gerentes y educadores.

Se ofrece en la Universidad y en una vía validada entre la Universidad y el CIC de la Comunidad Empresarial de la Fundación de Desarrollo Profesional (en adelante, PDF) a distancia para aprovechar la asociación del PDF con la Academia de Psicología Positiva del Coaching.

Los temas clave dentro del programa son: enfoques de investigación, práctica experta, innovación en la práctica, aplicación de perspectivas psicológicas a diversas áreas de revisión e investigación, revisión e implementación y educación y aprendizaje.

Usted puede inscribirse durante todo el año en un momento apropiado para usted y su organización, pero los días de inducción ocurren a principios de octubre y febrero. Un asesor académico estará disponible para usted durante todo su período de estudio y se le asignarán especialistas en el rol de consultores que le permitirán aprovechar su experiencia en su área de investigación o metodología. También tendrá recursos como manuales y materiales en línea, así como seminarios en línea y conferencias para mejorar su viaje de aprendizaje.

¿Cuál es su oportunidad con nuestro programa?

Se le orienta y se lo alienta a desarrollar un proyecto de investigación único de liderazgo en la etapa actual de su carrera basado en el conocimiento avanzado de Psicología del Coaching que le permitiría tener un impacto significativo en su organización y su vida.

Consideramos que su aprendizaje previo (tanto cursos formales como aprendizaje informal por experiencia) es reconocido por su contribución al desarrollo de la práctica y el crédito académico atribuido que se utilizará dentro del programa.

ESTE PROGRAMA SE DEFINE POR:

Un enfoque individualizado: El programa se adaptará a las necesidades de los candidatos profesionalmente calificados concentrándose en el estudio, el desarrollo y la investigación dentro de un área definida de especialización.

Un enfoque de servicio: Esto le brinda al candidato la oportunidad de desarrollar su comprensión del área de servicio en el que se desempeña y le permite reflexionar e investigar áreas en las que tiene un impacto.

Un enfoque sobre la aplicación de perspectivas psicológicas a su propio entorno: Lo que es distintivo en este proceso es que la comprensión se centrará en adoptar una perspectiva psicológica para comprender el área elegida y explorar cómo los principios psicológicos pueden entenderse y aplicarse en estos entornos.

Ofrece un apoyo y desarrollo intensivo y variado: El programa ofrece una amplia gama de oportunidades de enseñanza, apoyo y desarrollo. Cada candidato tendrá un panel de supervisión para apoyarlos durante el curso. Además habrá grupos de enseñanza, de aprendizaje y supervisión (a través del portal web o por teleconferencia).

Énfasis en la investigación y redacción para publicación: Los componentes de la cartera de doctorado están orientados a hacer que el trabajo de candidatos sean publicados y difundidos.

OBJETIVOS

El Doctorado en Práctica Profesional es un programa de revisión reflexiva y desarrollo profesional basado en la investigación para profesionales experimentados, gerentes, académicos y otros profesionales.

Los objetivos principales del programa son:

participar en actividades reflectivas y reflexivas para explorar temas dentro del campo profesional y / o lugar de trabajo de los candidatos;
proporcionar una contribución innovadora a la base de conocimiento y práctica existentes dentro de su propia profesión, a través de trabajos en curso y el Portafolio final de doctorado;
hacer una contribución original para practicar el conocimiento que extienda la vanguardia de la disciplina y merezca publicación;
difundir los resultados de la investigación de manera clara y efectiva a audiencias especializadas y no especializadas para informar la innovación y mejores formas de trabajar dentro de sus profesiones, y fomentar la actividad de investigación;
gestionar y aplicar recomendaciones, que surgen de los resultados de investigaciones / proyectos para contribuir al cambio en la práctica;
desarrollar la capacidad de desafiar, de manera innovadora, sustantiva y creativa, las políticas y prácticas profesionales existentes dentro de sus respectivas áreas;

RESUMEN DEL CURSO:

El programa de estudio cubre una gama prescrita de capacidades profesionales que se dividen en tres amplias áreas. Estas son:

Práctica profesional y de investigación aplicada basada en evidencia.
Comprensión conceptual de problemas complejos.
Investigación basada en la práctica.

El programa requiere la realización de una variedad de trabajos vinculados al tema elegido pero enfocándose en diferentes facetas del área y demostrando una variedad de habilidades y capacidades adquiridas. Cada elemento del portafolio se elige para avanzar en la comprensión y desarrollar nuevas habilidades, y ser lo suficientemente flexible como para incorporar una amplia gama de temas. Cada candidato tendrá un plan de aprendizaje acordado que detalla el tema de estudio y cómo cada uno de los elementos contribuirá a comprender y practicar el desarrollo.

En el Apéndice 1 se muestra una ilustración de cómo funciona este enfoque en la práctica. Esto muestra cómo se pueden describir las ideas de un candidato para su programa temático de estudio y cómo las evaluaciones se ajustan y contribuyen a su plan de aprendizaje.

DESARROLLO DE INVESTIGACIÓN

PDF ofrece un Programa de Desarrollo de Investigadores (PDR) dedicado, además de facilitar una amplia gama de oportunidades de desarrollo y capacitación para estudiantes de investigación. Todos los estudiantes tienen la oportunidad de participar, y se les anima a participar en una variedad de actividades de desarrollo de investigadores cada año como parte de su programa.

Se espera que todos los estudiantes presenten un aspecto de su trabajo de investigación, o una reflexión sobre el proceso de investigación, en una conferencia de investigación académica / profesional externa, conferencia de la facultad, seminario o sesión de progreso laboral, etc. cada año. Se requiere un registro de las actividades de Desarrollo del Investigador en cada informe de revisión. Los grupos de aprendizaje a los que asistieron los estudiantes durante los primeros dos años contribuyen al desarrollo de este investigador.

Desarrollo y Apoyo

El programa ha sido diseñado específicamente para que los profesionales puedan integrar la culminación del programa con sus vidas laborales, y tanto el lugar de trabajo como el individuo se beneficiarán de los resultados.

La construcción del plan de aprendizaje en torno a un tema específico permite al candidato elegir cómo desea enfocar su estudio utilizando cada uno de los trabajos que componen el portafolio de doctorado como un vehículo para obtener una comprensión más profunda de una faceta diferente del tema elegido, mientras adquiere competencias académicas y de investigación específicas al completar estos diversos elementos.

Cada candidato tiene un panel de supervisión por la duración de su registro. Se acordará un plan de aprendizaje del programa de estudio previsto con el supervisor principal del candidato al comienzo del programa. Este plan será revisado durante todo el Programa y ajustado según sea necesario. El candidato también tendrá un segundo supervisor y un Presidente del Panel de Supervisión (se pueden encontrar más detalles sobre sus funciones y la función del panel de supervisión en el Manual y Código de Prácticas para Grados de Investigación de Estudiantes de Tesis y Supervisores).

El apoyo brindado durante los primeros dos años del Programa incluye:

Grupo de aprendizaje facilitado (diez sesiones por año). Estos estarán compuestos por reuniones de un pequeño grupo de candidatos que trabajan juntos como un Grupo de Aprendizaje facilitado por el Director del Programa o un especialista de la facultad. Estos grupos de aprendizaje incluirán una serie de talleres / conferencias sobre metodología de investigación y aportes sobre habilidades de investigación avanzadas. Durante estos períodos, la cohorte tendrá tiempo para el aprendizaje grupal e individual.
Reuniones individuales (por lo menos tres veces al año) con un Supervisor Principal para planificar, revisar y reflexionar sobre su plan individualizado de aprendizaje (esto puede tener lugar cara a cara, por teléfono o a través del portal del sitio web).
Supervisión del Proyecto de Investigación (por los menos seis veces al año)
En años subsecuentes, los candidatos continúan reuniéndose seis veces al año con el Supervisor Principal.
Los contratos de supervisión con Supervisores Principales y Secundarios se establecerán en los primeros tres meses del programa, claramente delineando las responsabilidad y expectativas de los supervisores y estudiantes.
Los grupos de aprendizaje pueden continuar cuando los candidatos lo soliciten; facilitado por los candidatos, pero respaldado por el programa. Estos pueden realizarse a través del ambiente de aprendizaje virtual (portal del sitio web).

Las revisiones anuales se realizarán según se describe en el Manual y Código de Práctica para Grados de Investigación por parte de Estudiantes de Tesis y Supervisores.

Se adoptará un enfoque de aprendizaje combinado, lo que significa que se obtendrán conocimientos y habilidades mediante la combinación de diferentes modalidades de enseñanza y aprendizaje, incluida la enseñanza (talleres, tutoriales individuales, conferencias), trabajo grupal facilitado por pares y en línea (e-learning y autoestudio dirigido). Esto se organizará para permitir que el programa se siga a distancia.

Blackboard y Sakai

La universidad utiliza el entorno de aprendizaje virtual de Blackboard al que se puede acceder desde el portal del estudiante remoto o fuera del campus en - https://portal.canterbury.ac.uk/campusm/home#menu, se le pedirá que inicie una sesión para acceder a Blackboard. Debe tener acceso al sitio de la Escuela de Graduados, donde tiene acceso a varios formularios y pautas y al sitio de Investigación de Psicología Clínica donde puede encontrar más información relacionada con la investigación. PDF ofrece un portal web Sakai donde encontrará apoyo para la investigación de información del curso y proporcionará la plataforma para su interacción con su cohorte y el personal docente.

Desarrollo del Investigador

PDF ofrece un Programa de Desarrollo de Investigadores (RDP) dedicado, además de facilitar una amplia gama de oportunidades de desarrollo y capacitación para estudiantes de investigación. Todos los estudiantes tienen la oportunidad de participar, y se les anima a participar en una variedad de actividades de desarrollo de investigadores cada año como parte de su programa.

EL PORTAFOLIO DE DOCTORADO

El plan de aprendizaje individual será diseñado en colaboración por el candidato y el supervisor principal para avanzar en el desarrollo académico y de investigación del candidato. En colaboración con su supervisor, se identificarán las áreas en las que el candidato desea avanzar sus conocimientos y se les ayudará a buscar literatura apropiada y desarrollar un plan de lectura. Tenga en cuenta que el conteo de palabras es indicativo. Hay cierta flexibilidad con el conteo de palabras para cada elemento del portafolio. Esto debe acordarse con su supervisor principal en su plan de aprendizaje. El conteo total de palabras para el portafolio debe estar en la región de 50 a 70,000 palabras. A los Candidatos se les facilitará el Acceso, Revisión y Difusión de Evidencia (Revisión Crítica de la Literatura) a través del programa para adquirir las siguientes capacidades:

Técnicas de búsqueda de literatura
Evaluación de evidencia
Revisión y sintetización de evidencia
Escribir una reseña literaria. Esta área será evaluada a través de la Revisión Crítica de la Literatura, con un límite de 8,000 palabras. El tema que se revisará reflejará el tema especializado y el área de estudio seleccionado por el candidato y se aprobará dentro del plan de aprendizaje individualizado.

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN DE PEQUEÑA ESCALA

La culminación de un proyecto de investigación a pequeña escala diseñado para mejorar la práctica profesional asociada con la organización o prestación de servicios en el área de su especialización. Se espera que el área de práctica profesional en la que participan los candidatos les brinde oportunidades para llevar a cabo tales actividades de desarrollo de servicios. Esto también puede servir como un proceso piloto para el proyecto sustantivo.

Los candidatos serán facilitados a través del programa y la finalización de este proyecto para desarrollar las siguientes capacidades:

Una comprensión avanzada de los problemas profesionales y de servicio en el área de práctica del candidato.
Una comprensión avanzada de la práctica en base a la evidencia en esta área.
Una comprensión avanzada de los enfoques para el desarrollo y evaluación de servicio y las metodologías asociadas.
Habilidades de gestión de proyectos, incluyendo su planificación, implementación y difusión.

El proyecto de investigación de desarrollo de servicio es evaluado mediante la presentación de un informe de 8,000 palabras en la forma de un Informe de Proyecto de Investigación a Pequeña Escala.

Diseño, Implementación y Difusión de Investigación (Proyecto de Investigación Aplicada)

Se debe emprender un proyecto de investigación más sustancial y teóricamente impulsado. Esta investigación debe diseñarse para que sea una contribución original al avance del conocimiento en un área relacionada con el enfoque temático del plan de aprendizaje en su conjunto. Además de las competencias anteriores, se desarrollarán las siguientes competencias a través de la culminación del proyecto y del programa de estudio:

Técnicas avanzadas de búsqueda de literatura de investigación.
Evaluación y crítica de diseños de investigación, metodologías y hallazgos.
Un rico conocimiento de la investigación existente en relación con el área de investigación.
Una comprensión integral del diseño y metodologías de investigación.
Una comprensión rica y práctica de la metodología de investigación aplicada en el proyecto.
Redacción para publicación y difusión de hallazgos de investigación.
Gestión de proyectos de investigación incluyendo la redacción de propuestas, costos, aprobación ética y acceso organizacional.

Esta investigación se presenta en la forma de un Informe de Investigación Aplicada de 20,000 palabras.

Los candidatos deberán presentar una propuesta detallada para su Disertación de Investigación y deberán la aprobación ética para su investigación.

El aprendizaje realizado en relación con el desarrollo de la práctica profesional se evaluará mediante la presentación de un Informe de Práctica Profesional de 8,000 palabras sobre el trabajo profesional del candidato relacionado centralmente con el enfoque temático del programa de estudio. Este trabajo debe reflejar las prácticas laborales complejas de los profesionales experimentados y brinda la oportunidad de reflexionar sobre el trabajo y aprender de él.

Las siguientes capacidades se desarrollarán a través de la culminación de este trabajo:

Integrar conocimientos existentes con la práctica
Enlaces teóricos y prácticos
Cambiar y desarrollar la práctica
Comprensión de mejores prácticas
Aplicar evidencia a la práctica
Aplicar una comprensión del proceso en la práctica

NARRATIVA REFLEXIVA

Este trabajo sirve para integrar los distintos elementos del portafolio del Doctorado. Se divide en dos secciones. La primera, es un capítulo introductorio que establece el escenario para el lector en términos de los otro cuatro trabajos que conforman el portafolio. También ofrece una justificación para el estudio. La segunda sección es un capítulo final que integra lo aprendido de los cuatro elementos del portafolio del Doctorado, hace una reflexión sobre las limitaciones del portafolio del Doctorado, saca conclusiones y ofrece implicaciones para la práctica y la investigación.

Portafolio del Doctorado

Este trabajo le ofrece al candidato la oportunidad de proporcionar una explicación reflexiva de su aprendizaje a través del portafolio de trabajos que documentan su viaje, así como reunir los diversos trabajos en un argumento temático coherente. Las oportunidades para reflexionar sobre la práctica profesional deberían permitirles desarrollar sus habilidades y conocimientos y sus habilidades críticas y de evaluación en relación con su práctica profesional en general. (6000 palabras)

Una capacidad avanzada para sintetizar y criticar su propia práctica e investigación.
Habilidades reflexivas avanzadas.

Los candidatos del Portafolio de Doctorado consistirán en lo siguiente:

Acceso, Revisión y Difusión de Evidencia - 8,000 palabras en forma de revisión crítica literaria.
Proyecto de Investigación a Pequeña Escala - 8,000 palabras en la forma de un Informe de Proyecto de Investigación a Pequeña Escala.
Diseño, Implementación y Difusión de la Investigación. Esta investigación se presenta y evalúa en la forma de un Informe de Investigación Aplicada de 20,000 palabras.
Informe de Práctica Profesional - 8,000 palabras en la forma de un Informe de Práctica Profesional.
Narrativa Reflexiva - 6,000 palabra en la forma de:

Una introducción al portafolio
Un capítulo final que integra el aprendizaje de los otros cuatro elementos del portafolio del Doctorado.

Conteo Total de Palabras: 50,000

Candidatos

El proyecto de investigación se lleva a cabo en la práctica, lo que lo hace ideal para aquellos que desean imprimir un impacto significativo y de alto nivel dentro de sus organizaciones y dentro de la comunidad profesional y la sociedad utilizando los conceptos y herramientas de Psicología del Coaching que se desarrollan rápidamente.

Enfoque

Se le asignará un Asesor que estará disponible para usted durante todo su Programa. El Programa incluye entrenamiento individual, un entorno de aprendizaje virtual, lectura guiada y presentaciones escritas.

La Estructura del Programa proporciona un mapa de las etapas del programa. A lo largo de cada uno de estos, contará con el apoyo de manuales detallados paso a paso, talleres y tutoriales, un entorno de aprendizaje virtual y el asesoramiento de un Asesor y consultores de investigación identificados como especialistas en el área de estudio elegida.

Resultados del Programa

Estos serán específicos para el candidato e impulsados por su elección de investigación.

¿Cuál es su oportunidad con nuestro programa?

Sus recursos han sido diseñados para el alumno a distancia y vienen en cuatro formas para adaptarse a la mayoría de los estilos de aprendizaje personales.

Un asesor y entrenador académico designado y calificado que está disponible para usted en línea o mediante tutoriales individuales por teléfono / cámara web. A lo largo de su Programa, recibirá comentarios sobre todo su trabajo antes de enviarlo para que pueda estar seguro de que está progresando y logrando el estándar requerido.
Una vez que haya identificado su proyecto de investigación, también se le asignará un consultor de investigación (un experto en el campo que bien podría estar trabajando en otra institución o universidad) que estará disponible para usted durante todo el trabajo de su proyecto.
Manual detallado / libros de trabajo para cada módulo.
Acceso a un entorno de aprendizaje virtual donde puede acceder a recursos de fondo, como bibliografías de coaching y manuales de reflexión, y donde puede discutir y desarrollar su presentación con la ayuda de su asesor.

Becas, Premios

Nuestros estudiantes pueden aplicar para becas de fundaciones Inglesas, la fundación Harnish que apoya la investigación en coaching, y becas de sus gobiernos o de una de muchas fundaciones europeas. A continuación, algunos enlaces relevantes: